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MARIA ANNA BLONDIN ,BEATA,MAESTRA,EVANGELIZADORA,COMUNITARIA,

Témoignage : Marie-Anne Blondin – Béatifiée, éducatrice, évangélisatrice

Une vie de foi, de service et de transformation sociale

Une femme de foi née pour servir les autres. Publié le 3 janvier 2013, ce texte retrace la vie de Esther Blondin, connue sous le nom de Sœur Marie-Anne, née à Terrebonne (Québec) en 1809. Issue d’une famille profondément chrétienne, elle incarne une spiritualité centrée sur la Providence, la patience dans l’épreuve, et l’engagement communautaire.

🙏 Une vocation née dans l’adversité

Malgré les obstacles liés à l’éducation des femmes et aux limites imposées par son époque, Marie-Anne Blondin fonde en 1848 la Congrégation des Sœurs de Sainte-Anne, dédiée à l’enseignement des enfants dans les milieux ruraux. Sa mission : rendre l’éducation accessible à tous, en particulier aux plus démunis.

📚 Une éducatrice visionnaire

Elle croit fermement que l’instruction est une voie vers la dignité. Sa pédagogie est enracinée dans la foi, mais ouverte à la réalité sociale. Elle forme des enseignantes, bâtit des écoles, et crée un réseau éducatif qui s’étend bien au-delà du Québec.

🌍 Une figure universelle

Marie-Anne Blondin est béatifiée en 2001 par le pape Jean-Paul II, reconnue pour sa charité, sa résilience, et son impact durable. Son œuvre continue d’inspirer les communautés religieuses et éducatives à travers le monde.

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Socialisme et néolibéralisme

Témoignage : Socialisme et néolibéralisme – deux visions du progrès en tension (mars 2012)

Entre privatisation et justice sociale

Publié le 30 mars 2012 sur Les Cahiers du socialisme, ce billet propose une lecture critique du néolibéralisme, en le confrontant aux idéaux socialistes et sociaux-démocrates. L’auteur retrace les origines intellectuelles du néolibéralisme, notamment à travers Hayek, et interroge ses effets sur l’éducation, la santé, et les services publics. Il oppose à cette vision une conception solidaire du progrès, fondée sur l’accessibilité universelle et la justice sociale.

📉 Le néolibéralisme comme projet idéologique

  • Inspiré par Hayek et popularisé par Reagan et Thatcher, le néolibéralisme prône la privatisation généralisée et la réduction du rôle de l’État
  • Il repose sur une adhésion paradoxale des classes populaires à un système qui affaiblit leurs propres leviers collectifs

🩺 Le socialisme comme réponse historique

  • L’auteur évoque Norman Béthune, médecin canadien engagé, qui découvre en URSS une médecine socialisée au service du peuple
  • À son retour, il milite pour une santé publique accessible, inspirant les sociaux-démocrates à intégrer ces idées dans leurs politiques

🧭 Une bataille d’idées toujours actuelle

  • Le texte rappelle que l’éducation et la santé sont des conquêtes sociales fragiles, souvent attaquées par les tenants du marché total
  • Il appelle à reconnaître les racines historiques du socialisme, trop souvent effacées ou caricaturées dans le débat public

Ce témoignage illustre une réflexion engagée sur les fondements idéologiques de nos sociétés, et sur la nécessité de repenser le progrès à l’aune de la solidarité et de l’émancipation collective.

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Une manifestation étudiante pas comme les autres

Témoignage : Une manifestation étudiante pas comme les autres – éducation, équité et avenir du Québec (mars 2012)

Une marche pour l’avenir du Québec

Publié le 29 mars 2012 sur Le blog politique de Claude Dupras, ce billet revient sur la grande manifestation étudiante à Montréal, qui a rassemblé plus de 100 000 personnes contre la hausse des frais universitaires annoncée par le gouvernement du Québec. L’auteur, Claude Dupras, y défend une vision ambitieuse de l’éducation, fondée sur l’accessibilité, la compétence, et la solidarité francophone.

📣 Une mobilisation historique

  • Le cortège du 22 mars 2012 est présenté comme un signal fort, révélant l’unité étudiante face à une réforme jugée injuste
  • Dupras souligne que les manifestations publiques sont essentielles pour exprimer une opinion collective et influencer les décisions politiques

🧠 Une réflexion stratégique sur l’éducation

  • L’auteur critique la hausse des frais en rappelant que le Québec francophone est minoritaire en Amérique du Nord, et que la compétence est sa meilleure arme
  • Il propose de revoir les dépenses publiques, notamment les subventions à des projets non prioritaires, et l’accord France-Québec, jugé déséquilibré

🏫 Un appel à l’excellence et à la générosité

  • Dupras plaide pour des universités accessibles et de haut niveau, capables d’attirer les meilleurs professeurs et chercheurs
  • Il cite l’exemple de Polytechnique Montréal, devenue une référence mondiale grâce aux dons de ses diplômés et à une vision d’excellence

Ce témoignage illustre une défense lucide et engagée de l’éducation comme levier de transformation sociale, où la manifestation étudiante devient le point de départ d’un projet collectif pour l’avenir du Québec.

https://claudedupras.blogspot.com/2012/03/une-manifestation-etudiante-pas-comme.html

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