Témoignage : Mes Tweets de la journée – pédagogie, plateforme et micro-échanges (23 février 2012)
140 caractères de pédagogie active
Publié le 23 février 2012 sur ProfNoël.com, ce billet rassemble une série de tweets pédagogiques échangés entre enseignants et étudiants, autour de projets numériques, d’évaluations, et d’initiatives créatives. Ces micro-messages révèlent une dynamique d’apprentissage en réseau, où Twitter devient un outil de dialogue éducatif.
💬 Une pédagogie en 140 caractères
- Les tweets abordent des sujets comme :
- La fusion de projets (12hommes54 et hashtags54)
- L’usage de plateformes alternatives
- Des retours sur des projets en cours
- Des remarques sur les modalités d’évaluation
🧠 Une trace de l’apprentissage numérique
- Ce journal de tweets témoigne d’une pratique réflexive, où chaque interaction contribue à la construction du savoir
- Il illustre une pédagogie connectée, fondée sur l’échange rapide, la reconnaissance mutuelle et la co-construction
Ce témoignage illustre une forme d’enseignement agile et collaborative, où le numérique devient vecteur de proximité, et où chaque tweet est une brique dans l’édifice de l’apprentissage partagé.
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